评论员 李长需
大学给新生的吉祥物被叫“大脑蚕”，算是恶意解读吗？
近日，浙江理工大学一款新生入学礼物“大脑蚕”在公众号上引发网友关注。该吉祥物实为学校官方设计的娃娃“蚕思思”，寓意如蚕破茧般地成长，体现“求是笃实”的校风，旨在为学子传递温暖与勇气。因其造型独特，被不少人亲切称为“大脑蚕”。9月2日，浙江理工大学招生办工作人员称，学校确有官方娃娃，但“大脑蚕”这一名称应属网友调侃，望公众理性判断。
校方正式命名的“蚕思思”，被学生叫做“大脑蚕”，这个小小的谐音梗背后，其实藏着大学文化传播的有趣转变。校方设计的蚕宝宝形象，本意是传递“求是笃实”的校训精神，但学生们用幽默的方式重新解读，反而让这个形象更加鲜活可爱。
这种师生之间的创意互动，正是当代高校文化建设的生动体现。浙江理工校方的处理方式值得称道：他们既未强行纠正称谓，也未放任戏谑，而是以理性判断的柔性姿态，在权威和亲和之间找到了精妙的平衡点。这种包容性治理智慧，体现出教育者理解年轻一代用幽默解构权威，并非是在消解严肃，而是以更轻松的方式建立情感联结。这种包容算不上放任，而是一种有温度的引导，它让校训精神得以在年轻人的语言体系中自然流淌。
展开剩余45%校方的做法，实际上是在文化符号上与学生形成了良性互动，这让人感觉到，教育不再是一板一眼的训导，而成为师生共同参与的创意实践。这种开放姿态所传递的，正是大学应有的精神气质：既坚守核心价值，又拥抱多元表达，让每个学子都能在大学校园中找到属于自己的成长节奏。
在知识传授的殿堂里，包容从来不是教育的对立面，而是其最温暖的底色。浙江理工大学以蚕丝般的柔韧接纳“大脑蚕”，实际上是在践行最高层次的教育智慧：真正的育人，不在于塑造整齐划一的模板，而在于为每个独特的灵魂提供绽放的土壤。
这种教育哲学的精妙之处在于，它既守护了“蚕思思”所承载的校训内核，又让“大脑蚕”的幽默解读成为校园记忆的鲜活注脚。当师生在文化共建中达成默契，教育的双向滋养便自然发生：教师可以收获年轻化的表达灵感，学生则感受到被尊重的创作自由。这种良性循环或许正是大学精神的现代诠释：在包容差异中达成共识，在尊重个性中凝聚力量，最终让每个参与者都得到成长。
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